La creixent necessitat de formar-se en gestió emocional i resolució de conflictes a l’aula

La tasca de professor/a no tracta només de formar i d’educar; té un component molt important del que poca gent parla: sostenir a totsi cadascún dels alumnes de l’aula. Cadascú amb les seves necessitats, emocions, caràcters i ritmes. L’escenari imposat per la COVID-19 dificulta encara més aquesta gestió. Tinc la sort d’haver ofert les meves formacions de gestió emocional i resolució de conflictes a centenars de professors i professores, i la resposta a aquestes formacions sempre és positiva. Si formes part d’un projecte educatiu, segueix llegint:

Ser professor/a en tiemps de coronavirus

La nova realitat en la que estem immersos actualment com a conseqüència del COVID-19, ens està obligant a transformar-nos i a prendre consciència de la importància de l’auto-cura i de la mirada cap a l’altre. Aquests principis, introduïts implícitament fruit de la instauració de les noves mesures de seguretat per a la prevenció del contagi del virus, se’n fan especial ressò a les escoles (per exemple, evitar el contacte i mantenir la distància de seguretat, la nova modalitat: “Classes bombolla”, on els nens i nenes només poden interactuar amb els seus companys d’aula, etcètera…).

És per això que, ara més que mai, l’educació i l’acompanyament emocional han de prendre especial protagonisme dins del context educatiu per tal de dotar d’eines i recursos als professors i professores. No hem d’oblidar que són un dels col•lectius més afectats, el qual viu sotmès en un constant canvi de mesures i reptes personals i professionals. Podríem dir que s’està generant molta polèmica vers la tasca del mestre i fins i tot s’està qüestionant el seu rol des del confinament.

Una cosa és segura: com a referents en l’educació dels nostres fills/filles, junt amb la família, és un deure ineludible com a societat procurar-los cura i benestar: Només estem en disposició de cuidar a l’altre/a quan ens cuiden i miren (/mirem) per nosaltres.

Si tenim en compte aquesta premissa, ineludible en els temps que corren, parlar de Formació en gestió emocional i resolució de conflictesha de passar a ser una prioritat en qualsevol claustre docent. Per què? Perquè, com dèiem, la tasca del professor/a no només consisteix en impartir matèria, sinó també en estar present, acompanyar i sostenir tantes emocions i necessitats com alumn@s hi ha dins de l’aula (a més de les seves pròpies, és clar!). Per a que això pugui donar-se d’una manera òptima, l’adult ha de poder tenir les eines i el coneixement necessari per fer-ho, a més d’una bona consciència emocional i auto-coneixement. Fixem-nos que si en aquesta equació hi sumem l’afegit de l’escenari que estem vivint actualment, on la incertesa, la por i el canvi en són el pa de cada dia, la feina del professor/a encara es dificulta més.

El treball emocional a les escoles

Algunes escoles ja en són conscients d’això: D’aquí que hagin engegat motors per posar el punt de mira en el treball emocional com eix transversal durant el curs escolar, a tutories i a espais curriculars dins l’aula amb els alumn@s, com també a nivell de formació professional de cara el professorat.

A títol personal, ja en són uns quants els claustres/professors que he tingut la gran sort de poder acompanyar a través de les meves formacions, presencials i online, amb l’objectiu de poder fer front a aquesta onada d’alumnes/as que necessiten ser atesos i escoltats de forma diferent. Les meves formacions es caracteritzen per ser dinàmiques, “emocionants”, divertides i respectuoses. Cada Grup i escola són únics i per tant, han de ser tractat com a tal; ara més que mai. És per això que més enllà de la vessant teòrica, poso especial afecte i atenció en la part vivencial: Dinàmiques, Jocs, Crear i compartir s’emporten el veritable protagonisme.

I tu, com ho estàs vivint?

Si has arribat fins aquí, probablement formis part d’un entorn educatiu i algunes d’aquestes paraules t’hagin ressonat. Si formes part d’una escola o institut, m’agradaria conèixer la vostra situació i que comparteixis amb mi com ho estàs vivint. Explica’m quines necessitats teniu el claustre de professors i professores i informa’t sense cap compromís sobre les meves formacions. Caminem junts?

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà.