Cursos
de verano

Cursos de verano 2024


Psicología del adolescente: Aprendemos a relacionarnos con ell@s (de 12 a 16 años)

 

Si eres maestr@ de secundaria o bachillerato o bien, eres madre/padre de un pre-adoslecente/adolescente, ¡este es tu curso! Actualmente, estamos inmersos en una época llena de cambios a diferentes niveles (económico, social, cultural, educativo…) que agravia la crisis de identidad característica de la adolescencia. Por eso damos importancia a poner la mirada y empezar a comprender la complejidad de esta etapa evolutiva, así como a introducir y trabajar, en el ámbito de currículum escolar, aspectos tan importantes como son la gestión emocional y la resolución de conflictos, para hacer un trabajo preventivo con ell@s y mirar de hacer frente a problemáticas muy actuales (como son, por ejemplo, el acoso escolar, la depresión, el suicidio, el TCA…).

Fechas: del 4 al 10 de julio de 2024

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Adolescencia del siglo S.XXI: Trabajamos emociones, conflictos y bullying dentro del aula

 

Si entendemos aquello que están viviendo y sintiendo nuestros adolescentes, podremos comprender los mensajes que sus voces nos develan. Y así, ser capaces de construir puentes que nos ayuden a comunicarnos. Es por eso que en este Curso veremos y trabajaremos: La etapa evolutiva de la adolescencia, la comunicación asertiva, las psicopatologías más comunes en este sector de la población, entre otros y acabaremos con un Módulo dedicado en exclusiva a la puesta en práctica de todo mediante herramientas, técnicas y recursos.

Fechas: curso disponible en julio y agosto 2024

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Herramientas y recursos para trabajar e integrar la educación emocional en el aula

 

(CURSO CONJUNTO CON MIREIA ROCA) Con esta propuesta introductoria en el mundo de la educación emocional, pretendemos dar una visión integradora de qué son las emociones y cómo trabajarlas en del contexto del aula. El desarrollo emocional implica un proceso por el cual el niño@ construye su identidad, su autoestima, así como la seguridad y la confianza tanto en sí mismo@ como del mundo que lo rodea. Todo esto lo consigue a través de las múltiples interacciones que establece con su entorno (padres y referentes). Es desde aquí que puede llegar a distinguir las emociones: identificarlas, manejarlas, expresarlas y gestionarlas.

Fechas: curso disponible en julio y agosto 2024

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El conflicto como aprendizaje constructivo

 

(CURSO CONJUNTO CON MIREIA ROCA) En el día a día surgen infinidad de situaciones que pueden generar malestar individual y colectivo, creando un ambiente de tensión que dificulta la convivencia y el aprendizaje. En este curso hablaremos de los conflictos más comunes dentro de la escuela. Empezaremos por la detección y proporcionaremos herramientas, recursos y estrategias para poder hacer del conflicto una herramienta de aprendizaje y crecimiento. Ofreceremos una formación asincrónica donde partiremos de materiales con situaciones prácticas para reflexionar y debatir; lecturas y recursos pedagógicos para construir nuestro propio proyecto sobre resolución de conflictos.

Fechas: curso disponible en julio y agosto 2024

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¿Sabías que también hago estas formaciones de forma personalizada en las escuelas u online para claustros de profesoras y profesores?

Ell@s ya han realizado algunos de mis cursos…

La formación hecha con Sígrid fue fantástica. Profundizar en las emociones siempre es delicado y ella creó un clima de confianza entre todos los participantes del curso que hizo muy fácil que todos y todas nos abriéramos, en la medida de nuestras posibilidades, para hacer un trabajo de emociones enfocado a nuestros alumnos, que primero hicimos con nosotr@s mismos.»

Aida Soriano, alumna del curso «Acompañamos las emociones dentro del aula», verano 2020, MEM

Primero de todo, agradecer a Sígrid especialmente la oportunidad de esta pincelada sobre la Gestalt. Me parece importante destacar la necesidad de acercarme al alumnado y valorar todo aquello que les pasa, qué sienten y necesitan. La aportación de recursos para hacerlo seguro que me será muy útil y procuraré aplicarlo en el aula tan pronto surja la oportunidad […].»

Montserrat Busquets, alumna del curso «La Gestalt como herramienta psicopedagógica», verano 2020, ACTE

Después de finalizar el curso, las impresiones son positivas, y me voy con nuevas estrategias y juegos para empezar a aplicar en el instituto. He interiorizado mucho el hecho de buscar dentro de uno mismo para analizar qué sentimientos y necesidades experimentamos y a partir de aquí buscar estrategias para solventar el conflicto […]. Gracias Sígrid por tu acompañamiento en todo momento. ”

Mercè Sala, alumna del curso «Recursos para la gestión de conflictos con alumnos de secundaria», verano 2020, ACTE