Cursos
de verano

Cursos de verano


S.O.S. Adolescencia: Preguntas y respuestas (12 a 18 años)

 

Este curso ofrece una formación integral para comprender y acompañar los adolescentes en su desarrollo emocional, social y físico. Se abordarán temas clave como la salud mental, la educación afectiva y sexual, la gestión de límites personales y el uso de las redes sociales. A través de contenidos teóricos y prácticos, los participantes adquirirán herramientas para identificar y gestionar los retos de esta etapa, promoviendo una salud mental positiva, relaciones respetuosas y hábitos saludables. Con un enfoque preventivo y de apoyo, la formación es dirigida a educadores, familias y cualquier persona implicada en el acompañamiento de adolescentes.

Fechas: del 8 al 11 de julio de 2025

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Curso completo


 
Adolescencia del siglo S.XXI: Trabajamos emociones, conflictos y bullying dentro del aula

 

Si entendemos aquello que están viviendo y sintiendo nuestros adolescentes, podremos comprender los mensajes que sus voces nos develan. Y así, ser capaces de construir puentes que nos ayuden a comunicarnos. Es por eso que en este Curso veremos y trabajaremos: La etapa evolutiva de la adolescencia, la comunicación asertiva, las psicopatologías más comunes en este sector de la población, entre otros y acabaremos con un Módulo dedicado en exclusiva a la puesta en práctica de todo mediante herramientas, técnicas y recursos.

Curso a demanda del claustro


 
Herramientas y recursos para trabajar e integrar la educación emocional en el aula

 

Con esta propuesta introductoria en el mundo de la educación emocional, pretendemos dar una visión integradora de qué son las emociones y cómo trabajarlas en del contexto del aula. El desarrollo emocional implica un proceso por el cual el niño@ construye su identidad, su autoestima, así como la seguridad y la confianza tanto en sí mismo@ como del mundo que lo rodea. Todo esto lo consigue a través de las múltiples interacciones que establece con su entorno (padres y referentes). Es desde aquí que puede llegar a distinguir las emociones: identificarlas, manejarlas, expresarlas y gestionarlas.

Curso a demanda del claustro


 
El conflicto como aprendizaje constructivo

 

En el día a día surgen infinidad de situaciones que pueden generar malestar individual y colectivo, creando un ambiente de tensión que dificulta la convivencia y el aprendizaje. En este curso hablaremos de los conflictos más comunes dentro de la escuela. Empezaremos por la detección y proporcionaremos herramientas, recursos y estrategias para poder hacer del conflicto una herramienta de aprendizaje y crecimiento. Ofreceremos una formación asincrónica donde partiremos de materiales con situaciones prácticas para reflexionar y debatir; lecturas y recursos pedagógicos para construir nuestro propio proyecto sobre resolución de conflictos.

¿Sabías que también hago estas formaciones de forma personalizada en las escuelas u online para claustros de profesoras y profesores?

Ell@s ya han realizado algunos de mis cursos…

La formación hecha con Sígrid fue fantástica. Profundizar en las emociones siempre es delicado y ella creó un clima de confianza entre todos los participantes del curso que hizo muy fácil que todos y todas nos abriéramos, en la medida de nuestras posibilidades, para hacer un trabajo de emociones enfocado a nuestros alumnos, que primero hicimos con nosotr@s mismos.»

Aida Soriano, alumna del curso «Acompañamos las emociones dentro del aula», verano 2020, MEM

Primero de todo, agradecer a Sígrid especialmente la oportunidad de esta pincelada sobre la Gestalt. Me parece importante destacar la necesidad de acercarme al alumnado y valorar todo aquello que les pasa, qué sienten y necesitan. La aportación de recursos para hacerlo seguro que me será muy útil y procuraré aplicarlo en el aula tan pronto surja la oportunidad […].»

Montserrat Busquets, alumna del curso «La Gestalt como herramienta psicopedagógica», verano 2020, ACTE

Después de finalizar el curso, las impresiones son positivas, y me voy con nuevas estrategias y juegos para empezar a aplicar en el instituto. He interiorizado mucho el hecho de buscar dentro de uno mismo para analizar qué sentimientos y necesidades experimentamos y a partir de aquí buscar estrategias para solventar el conflicto […]. Gracias Sígrid por tu acompañamiento en todo momento. ”

Mercè Sala, alumna del curso «Recursos para la gestión de conflictos con alumnos de secundaria», verano 2020, ACTE